Муниципальное автономное общеобразовательное  учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4

Рабочая учебная программа

    Английский язык

предмет

Основное общее образование

5 – 9 класс

                                        (базовый уровень, ФГОС)

Иностранный язык как учебный предмет наряду с родным языком и литературой входит в образовательную область «Филология», закладывая основы филологического образования и формируя коммуникативную культуру школьника, а именно:

• освоение  языка  как  знаковой  системы,  лежащей  в  основе    человеческого общения, формирования гражданской, этнической и социальной идентичности, позволяющей понимать, быть понятым, выражать внутренний мир человека,
• получение доступа к литературному наследию и через него к сокровищам отечественной и мировой культуры и достижениям цивилизации;
• формирование основы для понимания особенностей разных культур и воспитания уважения к ним;
• осознание  взаимосвязи  между  своим  интеллектуальным  и  социальным ростом, способствующим духовному, нравственному, эмоциональному,  творческому,  этическому  и  познавательному развитию;
• формирование базовых умений, обеспечивающих возможность дальнейшего изучения языков, c установкой на билингвизм;
• обогащение активного  и  потенциального  словарного  запаса для достижения более высоких результатов при изучении других учебных предметов.

Цели изучения английского языка в основной школе

1. Учебная цель: развитие коммуникативной компетенции в совокупности следующих её составляющих:

— речевая компетенция, развитие коммуникативных умений в четырёх основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

— языковая компетенция, овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях английского языка, разных способах выражения мысли на родном и английском языках;

— социокультурная/межкультурная компетенция, приобщение к культуре, традициям, реалиям англоязычных стран/страны в рамках тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы; формирование умения представлять свою страну,  её культуру в условиях межкультурного общения;

— компенсаторная компетенция, развитие умения выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;

— учебно-познавательная компетенция, дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, универсальных способов деятельности; ознакомление с доступными учащимся способами и приёмами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий.

2. Воспитательная цель: развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала английского языка:

— формирование у учащихся потребности изучения английского языка и овладения им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации в поликультурном полиэтническом мире в условиях глобализации;

— формирование общекультурной и этнической идентичности личности учащихся как составляющих гражданской идентичности; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию с людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлению иной культуры; более глубокое осознание своей собственной культуры; развитие стремления к овладению основами мировой культуры средствами английского языка;

— мотивация учащихся к осознанию необходимости вести здоровый образ жизни путём информирования их об общественно признанных формах поддержания здоровья и обсуждения необходимост отказа от вредных привычек.

3. Общебразовательная цель предполагает использование английского языка для повышения    общей культуры учащихся, расширения кругозора, знаний о странах изучаемого языка и      — посредством языка — об окружающем мире в целом.

4. Развивающая цель проявляется в деятельности преподавателя, направленной на развитие языковых способностей учащихся, культуры речевого поведения, общеучебных умений, интереса к изучению языка, свойств личности (положительные эмоции, волевые качества, память и др.).

Рабочая программа по английскому языку для 5 - 9 класса рассчитана на  срок с 2015 по 2020 учебный год.

Согласно учебного плана МАОУ СОШ № 4 всего на изучение иностранного языка  с  5 по 9 класс отводится  525 часов:

·      5 класс (3 часа  в неделю, 35 учебные недель) – 105 часов

·      6 класс (3 часа  в неделю, 35 учебные недель) – 105 часов

·      7 класс (3 часа  в неделю, 35 учебные недель) – 105 часов

·      8 класс (3 часа в неделю, 36 учебные недель) – 108 часов

·      9 класс (3 часа в неделю, 34 учебные недели) – 102 часа