РП ПРИС 5 А класс 2026-2027 год

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Администрация муниципального округа Верхний Тагил
МАОУ СОШ № 4

РАССМОТРЕНА

УТВЕРЖДЕНА

Заместитель директора

Директор МАОУ СОШ

работе

____________________

по воспитательной

____________________
____

Яковлева Анна

Сергеевна

Протокол №1 от «25»
08 2026 г.

№4

____

Нехай Елена

Александровна

Приказ № 81-А от «27»
08 2026 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Проектно-исследовательская деятельность
для обучающихся 5 классов

МО Верхний Тагил 2026 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа внеурочной деятельности «Проектно-исследовательская
деятельность» на уровне основного общего образования составлена в

соответствии с требованиями ФГОС ООО, ФОП ООО, на основе примерной
программы внеурочной деятельности и с учётом Концепции преподавания

русского языка и литературы в Российской Федерации. Программа реализует

направление «Общеинтеллектуальное» и «Общекультурное» согласно перечню
направлений внеурочной деятельности. Необходимость реализации программы
обусловлена тем, что учебный план ОУ предусматривает изучение курса в
объёме 17 часов в 5 классе (0,5 часа в неделю, 1 час 1 раз в 2 недели по

понедельникам). Курс направлен на формирование у обучающихся навыков
чтения, анализа литературного произведения, коллективной проектной и

исследовательской деятельности. В качестве основного литературного материала
для работы выбрана повесть современных детских писателей Евгения Пастернак
и Андрей Жвалевский. «Время всегда хорошее» — произведение, входящее в
список современной детской литературы, рекомендуемой для чтения
пятиклассникам, поднимающее важные темы дружбы, взросления,
взаимопонимания между поколениями и эпохами.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Курс «Проектно-исследовательская деятельность» направлен на развитие

читательской грамотности, творческих способностей, навыков работы в группе,
умения самостоятельно добывать знания и представлять результаты

коллективной работы. В основе курса лежит проектно-исследовательский метод:
обучающиеся не только читают и обсуждают литературное произведение, но и
проводят собственное исследование, создают коллективный проект, учатся

презентовать свою работу. Произведение Е. Пастернак и А. Жвалевского «Время
всегда хорошее» выбрано как содержательная основа проекта. Повесть

рассказывает о о девочке и мальчике — Вите из 1980 года и Оле из 2018 года,

которые в результате волшебства меняются местами во времени. Произведение
позволяет:

обсудить темы дружбы, взросления, ответственности;

сравнить две эпохи (советское время и современность) через взгляд детей;
провести небольшое социологическое и историко-культурное
исследование;

создать творческий коллективный продукт (литературный журнал,

инсценировку, видеоролик, исследовательскую презентацию и т.п.).
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА
Цель курса: формирование у обучающихся читательской грамотности, навыков
проектной и исследовательской деятельности, умения работать в коллективе

через чтение, анализ и творческое осмысление произведения Е. Пастернак и А.
Жвалевского «Время всегда хорошее».
Задачи: Образовательные:

познакомить обучающихся с повестью «Время всегда хорошее»;

научить анализировать литературное произведение (тема, идея, проблема,
герои, композиция);

сформировать представление о проекте как форме учебноисследовательской работы.

Развивающие:

развивать навыки выразительного чтения, устной и письменной речи;
развивать критическое мышление, умение формулировать и
аргументировать свою точку зрения;

развивать творческие способности через создание коллективного проекта.

Воспитательные:

воспитывать интерес к чтению и литературе;

воспитывать уважение к истории своей страны, к опыту разных поколений;
формировать навыки сотрудничества, умения работать в команде.

МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
На изучение курса внеурочной деятельности в 5 классе отводится 17 часов в год
(0,5 часа в неделю, 1 занятие в 2 недели по понедельникам, продолжительность
занятия — 1 час / 45 минут).
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Модуль 1. Введение в проектную деятельность (2 ч) Что такое проект и

исследование. Этапы проектной деятельности. Знакомство с повестью Е.

Пастернак и А. Жвалевского «Время всегда хорошее». История создания
произведения. Авторы — Евгения Пастернак и Андрей Жвалевский..

Распределение по рабочим группам. Выбор темы коллективного проекта.

Модуль 2. Чтение и анализ произведения (8 ч) Чтение и обсуждение глав повести.
Анализ характеров главных героев— Вити и Оли. Сравнение двух эпох: 1980-е и
2010-е годы. Тема дружбы и взаимопонимания. Тема взросления и

ответственности. Художественные особенности произведения. Работа с текстом:
выразительное чтение, цитатный план, характеристика героев.

Модуль 3. Исследовательская работа (4 ч) Сбор материала для проекта. Интервью
с родителями и бабушками/дедушками о их детстве. Работа с историческими
источниками, фотографиями, предметами быта двух эпох. Систематизация
собранного материала. Оформление результатов исследования.

Модуль 4. Создание коллективного проекта (2 ч) Подготовка коллективного

продукта: литературный журнал, инсценировка, видеоролик, презентация, макет
книги и т.п. (выбирается collectively). Распределение ролей в группе. Репетиция,
редактирование, доработка.

Модуль 5. Защита проекта и подведение итогов (1 ч) Презентация коллективного
проекта. Оценка работы. Рефлексия. Награждение участников.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

сформированность интереса к чтению художественной литературы;
уважительное отношение к истории своей страны, к опыту разных
поколений;

готовность к сотрудничеству, умение работать в коллективе;

развитие эмпатии, эмоционального интеллекта через сопереживание
героям;

сформированность ответственного отношения к учебной деятельности.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Познавательные УУД:

самостоятельно находить информацию в тексте, дополнительных
источниках;

анализировать, сравнивать, классифицировать информацию;
создавать и оформлять проектную продукцию.

Коммуникативные УУД:

работать в группе, учитывать мнения партнёров;
формулировать и аргументировать своё мнение;
публично выступать с презентацией проекта.

Регулятивные УУД:

ставить цель, планировать свою деятельность;

контролировать и оценивать свою работу и работу группы;
вносить коррективы в проект.

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ К концу обучения обучающийся научится:
читать и анализировать художественное произведение;

определять тему, идею, проблему, композицию произведения;
характеризовать героев литературного произведения;
проводить небольшое исследование по литературе;
создавать коллективный проект по литературе;
презентовать результаты своей работы.
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5 КЛАСС (17 часов, 1 раз в 2 недели по понедельникам)

№

Тема

занятия

Всего

часов

Вводное

Контроль
ные

работы

Практичес
кие

работы

Дата

изучения

Электронн
ые

ресурсы

занятие.

Что такое
1

проект и

исследован
ие. Этапы

07.09.2026

21.09.2026

05.10.2026

19.10.2026

Презентац
ия

проектной

деятельнос
ти

Знакомство
с повестью
«Время
всегда
2

хорошее».

Авторы Е.

Пастернак

Презентац
ия, РЭШ

и А.

Жвалевски
й. История
создания

Чтение и

обсуждени
е первых
3

глав.

Знакомство

с героями и

Презентац
ия

— Витей и
Олей
4

Анализ

характеров
героев Что

Презентац
ия

их

объединяет
и

различает
Чтение и

обсуждени
5

е глав о

«путешест

02.11.2026

16.11.2026

30.11.2026

14.12.2026

28.12.2026

вии во

Презентац
ия,

Скайсмарт

времени»

Сравнение
двух эпох:
6

1980-е и
2010-е

годы. Что

Презентац
ия

изменилос
ь?

Тема

дружбы и
7

взаимопон
имания в

произведен

Презентац
ия

ии

Тема
8

взросления
и

ответствен

Презентац
ия

ности

Художеств
енные
9

особенност
и повести.
Язык

произведен

Презентац
ия

ия

Выбор
темы

коллективн
10

ого

проекта.

Распределе

11.01.2027

25.01.2027

Презентац
ия

ние по

рабочим
группам

Исследоват
ельская
работа:
сбор
11

материала

(интервью,
фотографи

Презентац
ия

и,

предметы
быта)

Обсуждени
е
12

собранного
материала.

08.02.2027

22.02.2027

Систематиз

Презентац
ия,

Скайсмарт

ация

Создание

коллективн
ого
13

продукта

(литератур
ный

журнал /

инсцениро

Презентац
ия

вка /

видеороли
к/

презентаци
я)

Доработка
проекта.
14

Распределе
ние ролей
для

05.04.2027

19.04.2027

Презентац
ия

презентаци
и
15

Репетиция
защиты

проекта

Презентац
ия

Защита

коллективн
ого
16

проекта.

Презентац

03.05.2027

ия

Презентац
ия,

Скайсмарт

результато
в

Подведени
е итогов.
17

Рефлексия.
Награжден

17.05.2027

ие
ИТОГО

участников

Презентац
ия

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА

Пастернак Е., Жвалевский А. Время всегда хорошее. – М.: Время,

Тетрадь для проектной деятельности (рабочая тетрадь

Словарь литературоведческих терминов для пятиклассников.

Пастернак Е., Жвалевский А. Время всегда хорошее. – М.: Время,

Методические рекомендации по организации проектной

Бычков А.В. Метод проектной деятельности в школе. – М.: РАО,

Пахомова Н.Ю. Метод учебных проектов в образовательном

Примерные тематические проекты по литературе для 5–6 классов. –

2017.

обучающегося).

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
2017.

деятельности в основной школе / под ред. Е.С. Полат. – М.: Просвещение.
2020.

учреждении. – М.: АРКТИ, 2019.
М.: Дрофа.

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
Российская электронная школа (РЭШ)
Платформа «Скайсмарт»

Платформа «Якласс», «Инфоурок»

Литрес (электронная версия произведения)

Официальный сайт авторов Е. Пастернак и А. Жвалевского

Библиотека ЦОК (электронные приложения к учебникам литературы)
ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КОЛЛЕКТИВНЫХ ПРОЕКТОВ (на выбор класса)
1.

«Два мира — одна дружба» — сравнительный анализ жизни детей в

«Литературный журнал "Время всегда хорошее"» — создание

1980-е и 2010-е годы (презентация + интервью с родителями).

коллективного журнала с иллюстрациями, рецензиями, творческими
работами по произведению.

«Инсценировка "Однажды во времени"» — театральная постановка

«Видеоролик "Моё время — всегда хорошее"» — создание короткого

«Музей детства» — виртуальная или реальная выставка предметов

«Письма через время» — коллекция писем от современных

по мотивам ключевых сцен повести.

фильма о том, что делает время хорошим для пятиклассников.
быта двух эпох с описанием и комментариями.
пятиклассников к Вите и Оле и наоборот.